Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yrittäjyys- ja innovaatiotoiminta ovat keskeisiä alueellisen kasvun ja kehityksen edistämiseksi. Ne toteuttavat korkeakoulujen niin sanottua kolmatta missiota eli alueellista vaikuttavuutta. Korkeakoulujen systemaattisen yrittäjyys- ja innovaatiotoiminnan tueksi Euroopan komission koulutuksen ja kulttuurin pääosasto yhteistyössä OECD:n kanssa on kehittänyt HEInnovate itsearviointityökalun. Se on osa lukuisia eurooppalaisia poliittisia aloitteita mm. Euroopan yliopistostrategia (Euroopan komissio, 2022), uusi Euroopan innovaatioagenda (Euroopan komissio 2022) ja Euroopan innovaatio- ja teknologiainstituutin osaamis- ja innovaatioyhteisöt (European Institute of Innovation & Technology), ja rahoitusohjelmia kuten EIT:n korkeakoulualoite (EIT Higher Education Initiative 2025).
HEInnovate-itsearviointityökalua on käyttänyt maailmanlaajuisesti 2 100 korkeakoulua ja yksittäisiä käyttökertoja on ollut 34 700. Se on saatavilla kaikilla EU:n kielillä. Käytön tueksi on tarjolla monipuolista koulutusta ja valmennusta (HEInnovate 2025a).
Olen toiminut eurooppalaisten yliopistoallianssien näkökulmasta työkalua kehittävässä asiantuntijaryhmässä viimeiset puoli vuotta. Osallistuin asiantuntijana myös syksyllä 2025 Metropolia Ammattikorkeakoulussa järjestettyyn HEInnovate-itsearviointityökalun koulutukseen, johon valittiin 25 osallistujaa eri puolilta Eurooppaa. Kerron tässä artikkelissa lyhyesti työkalusta sekä sen hyödyistä korkeakouluille ja eurooppalaisille yliopistoalliansseille.
HEInnovate-itsearviointityökalun käyttö korkeakouluissa
HEInnovate-työkalu julkaistiin vuonna 2013 edistämään korkeakoulujen innovaatio- ja yrittäjyysosaamista, koulutusta ja toiminnan systemaattista kehittämistä. Työkalu perustuu itsearviointiin kahdeksan eri osa-alueen kautta. Itsearviointi tapahtuu arvioimalla eri väittämiä jokaisesta osa-alueesta Likert-asteikolla (1-5).
Työkalun osa-alueet ovat:
- Johtaminen ja hallinto
- Organisaation kapasiteetti
- Yrittäjyyskoulutus ja oppiminen
- Yrittäjien valmennus ja tukeminen
- Digitaalinen transformaatio ja kyvykkyydet
- Yrittäjyysekosysteemi ja verkostot
- Kansainvälisyys korkeakoulussa
- Yrittäjyyskorkeakoulun toiminnan vaikuttavuus
Näen, että yksi HEInnovate-itsearviointityökalun suurimmista hyödyistä on sen kokonaisvaltainen lähestyminen innovaatio- ja yrittäjyystoimintaan. Sen keskeinen lähtökohta on, että yrittäjyys- ja innovaatiotoiminnan kehittäminen vaatii koko korkeakoulun panosta. Sitä ei voi ulkoistaa yksittäiselle yksikölle. Systemaattinen kehittäminen vaatii toiminnan vahvaa kytkentää korkeakoulun strategiaan, johtamisjärjestelmiin, kansainväliseen toimintaan, henkilöstöhallintoon, oppimistoimintaan, kumppanuuksiin ja sidosryhmäyhteistyöhön.
Nämä havainnot konkretisoituivat Metropolia Ammattikorkeakoulun osalta, kun arvioimme oman korkeakoulun yrittäjyys- ja innovaatiotoimintaa vuonna 2022 monialaisen asiantuntijatiimin kesken. Löysimme pullonkauloja toiminnassamme ja saimme laadittua työkalun avulla kehittämistoimenpiteitä matkalla yrittäjyys- ja innovaatiokorkeakouluiksi. Suunnitelmassa keskeisessä roolissa oli se, miten koko korkeakoulu, johto mukaan lukien, saadaan laajalti yrittäjyystoiminnan tueksi.
Onkin tärkeää, että kunkin korkeakoulun itsearviointi toteutetaan usean henkilön toimesta, jotka edustavat eri organisaatiotasoja ja lähestyvät aihetta eri näkökulmista. Tämä siksi, että näin myös havainnot jaetaan laajalti. Ne henkilöt, jotka ovat päättävässä asemassa, saavat tulokset käyttöönsä ja näkevät, mitä yhteinen kehittäminen vaatii eri korkeakouluyksiköiltä. Itsearviointi voidaan tehdä joko yksilöittäin tai yhdessä ryhmässä keskustellen. Siihen voi ja kannattaa ottaa mukaan myös opiskelijoita ja ulkoisia sidosryhmiä.
HEInnovate-itsearviointityökalu auttaa laatimaan yksityiskohtaisen toimintasuunnitelman systemaattisen yrittäjyys- ja innovaatiotoiminnan kehittämisen tueksi. Työkalun ohjeet muun muassa esittelevät esimerkkejä siitä, miten kutakin kahdeksaa osa-aluetta voi kehittää sen jälkeen kun lähtötaso korkeakoulussa on tunnistettu. Kehittämistoimenpiteiden laadintaa ei näin tarvitse aloittaa tyhjältä pöydältä. Korkeakoulussa voidaan sen sijaan miettiä, josko jonkun muun korkeakoulun jo toteutettu ja hyväksi havaittu kehitystoimenpide voisi olla toimiva. Tapoja kehittyä on monia. HEInnovate-työkalu esittelee lukuisia vaihtoehtoja, joista voi valita omaan organisaatioon ja sen kontekstiin sopivia kehityskohteita. Työkaluun liittyy myös HEInnovate-toimintakortit, jotka auttavat työkalun käyttäjiä siirtymään pohdinnasta toteutukseen muuntamalla itsearvioinnin tulokset käytännönläheisiksi, toteutettaviksi toimiksi.
Metropolia on osana U!REKA Eurooppa yliopistoallianssia tehnyt itsearvioinnin syksyllä 2024. Alla olevassa kaaviossa esitetään seitsemän kumppanikorkeakoulun itsearviointitulokset eri osa-alueilla verrattuna keskiarvoon.
Käytimme työkalua allianssien vahvuuksien ja heikkouksien tunnistamiseen. Siten saimme selville, mitä osa-alueita meidän tulee erityisesti yhdessä kehittää sekä toisaalta, mihin voimme erityisesti nojata yhteisen toiminnan perustamisessa. Lopuksi käytimme työkalua tunnistamaan kunkin kumppanin vahvuudet. Näin jokainen kumppani voi jakaa omat parhaat käytäntönsä muille. Voimme yhdessä oppia ja hyödyntää niitä yliopistoallianssin yhteisen yrittäjyyskoulutuksen, valmennuksen ja mentoroinnin kehittämisessä. Samalla kukin korkeakoulu voi hyödyntää oppeja osana omaa yrittäjyys- ja innovaatiotoimintaansa. HEInnovate-itsearviointityökalun tuotoksena saimme luotua U!REKA allianssille kattavan suunnitelman yhteisen yrittäjyyskoulutuksen ja inkubaattoritoiminnan kehittämiseksi sekä Euroopan teknologiainstituutin (EIT) rahoituksen (EIT Higher Education Initiative, U!Innovate 2025). Lisätietoa U!REKA kokemuksista HEInnovate työkalun hyödyntämisessä voi lukea viime keväänä julkaistusta HEInnovate käyttäjäkertomuksesta (HEInnovate 2025b).
HEInnovate-itsearviointi kannattaa toistaa muutaman vuoden välein. Tämä auttaa arvioimaan korkeakoulujen kehitystä yrittäjyys- ja innovaatiotoiminnassaan. Jos kaikki kehitystoimenpiteet ovat onnistuneet suunnitellusti, itsearvioinnin tulosten tulisi kohentua merkittävästi. Itsearvioinnin uudelleen tekeminen auttaa myös tunnistamaan mahdolliset uudet kehityskohteet ja luomaan niitä vastaavat kehitystoimenpiteet. Uudelleen arviointi on hyvä mahdollisuus ottaa mukaan myös mahdolliset uudet johdon edustajat ja asiantuntijat. Samalla voidaan luoda kehittämissuunnitelma, jonka toimeenpanoon myös uudet toimijat sitoutuvat.
Miten HEInnovate työkalua kehitetään osana HEInnovate asiantuntijaryhmää?
HEInnovate-asiantuntijaryhmän jäsenillä on tärkeä tehtävä edistää itsearviointityökalun käyttöönottoa sekä kehittää sitä yhdessä edelleen (HEInnovate 2025c). HEInnovate eurooppalaiset yliopistoallianssit -työryhmä on tutkinut, miten HEInnovate soveltuu allianssikontekstiin, eroja käyttäjäkokemuksessa korkeakoulun ja allianssin osalta sekä mitä hyötyjä itsearviointi tuo allianssien innovaatiotoiminnan kehittämiseen. Työryhmä on työskennellyt yhteisissä työpajoissa. Jäsenet ovat lisäksi työstäneet alliansseille suunnattua opasta HEInnovate-työkalun hyödyntämiseen. Opas julkaistaan vuoden 2026 alussa.
Asiantuntijatyöryhmä tarkistaa, miten HEInnovate osa-alueet ja niihin liittyvät väittämät soveltuvat eurooppalaisten yliopistoallianssien kontekstiin, jotta ne ovat edelleen merkityksellisiä ja vastaavat korkeakoulujen ja eurooppalaisten yliopistojen allianssien muuttuvia tarpeita. Lisäksi työryhmä päivittää ja laajentaa HEInnovate-toimintakortteja, jotta ne sisältävät myös esimerkkejä eurooppalaisista yliopistoalliansseista.
HEInnovate-asiantuntijaryhmän toimijat ovat itse laajalti mukana eurooppalaisten yliopistoallianssien toiminnassa, joko koordinaattoreina tai tutkimus- ja innovaatiotoiminnassa. Sitä kautta heillä on ajantasaiset tiedot ja kokemus, jonka pohjalta he voivat arvioida itsearviointityökalun soveltuvuutta alliansseille ja kehittää sitä eteenpäin. HEInnovate-asiantuntijaryhmän toiminta käynnistyi keväällä 2025, jolloin siihen valittiin 21 asiantuntijaa eri puolilta Eurooppaa.
Opit ja kokemukset HEInnovate työkalusta
Oma kokemukseni HEInnovate-itsearviointityökalusta on todella positiivinen. Työkalu mahdollistaa yhteisen tavan arvioida ja kehittää oman korkeakoulun toimintaa. Työkalun avulla voidaan siirtyä yksittäisten toimijoiden näkemyksistä yhteiseen näkemykseen ja yhteiseen tapaan hahmottaa korkeakoulun yrittäjyys- ja innovaatiotoimintaa. Se selkeyttää myös yksittäisen korkeakoulun eri toimijoille, mistä yrittäjyys- ja innovaatiotoiminnassa on kyse ja miten sen kehittäminen vaatii koko korkeakoulun panoksen.
On ollut kiinnostavaa päästä osallistumaan ja yhdessä asiantuntevien kollegoiden kanssa kehittämään HEInnovate-itsearviointityökalua. Olen kokenut, että vastaavanlaiset työkalut allianssien koko tutkimus-, kehittämis-, ja innovaatiotoiminnan (TKI) sekä oppimistoiminnan itsearviointiin olisivat todella tärkeitä. Tällä hetkellä alliansseissa kehitämme monia asioita yhdessä ilman, että meillä on tapaa arvioida kunkin korkeakoulun osaamista eri korkeakoulun toiminta-alueilla yhteisellä neutraalilla lähestymistavalla. Saatamme arvioida omaa toimintaamme liian positiivisesti tai negatiivisesti, koska yhteinen systemaattinen tapa verrata oman korkeakoulun tai allianssin toimintaa puuttuu.
Mikäli kiinnostuit HEInnovate-itsearviointityökalusta, voit ottaa suoraan yhteyttä sen kehityksestä vastaavaan tahoon ja pyytää esittelyä korkeakoulussasi HEInnovate verkkosivuston kautta (HEinnovate 2025d). Kannattaa myös osallistua maksuttomiin tapahtumiin ja webinaareihin (HEinnovate 2025e). Koulutussisällön lisäksi tilaisuudet tarjoavat myös hyvän mahdollisuuden verkostoitua eurooppalaisten kollegoiden kanssa.
Lähteet
EIT Higher Education Initiative -verkkosivut 2025. Viitattu 13.11.2025.
EIT Higher Education Initiative, U!Innovate 2025. EIT Higher Education Initiative -verkkosivut. Viitattu 13.11.2025.
European Institute of Innovation & Technology (EIT) -verkkosivut 2025. Viitattu 13.11.2025.
European Commission 2022a. Communication from the commission to the European parliament, the council, the European economic and social committee and the committee of the regions on a European strategy for universities. Euroopan Unionin verkkosivut. Viitattu 13.11.2025.
European Commission 2022b. The New European Innovation Agenda. Euroopan Unionin verkkosivut. Viitattu 13.11.2025.
HEInnovate 2025a. Is your Higher Education Institute Prepared for Future. HEInnovate-verkkosivut. Viitattu 13.11.2025.
HEInnovate 2025b. U!REKA’s Use of HEInnovate for Alliance-Wide Development. HEInnovate-verkkosivut. Viitattu 13.11.2025.
HEInnovate 2025c. About. HEInnovate-verkkosivut. Viitattu 13.11.2025.
HEInnovate 2025d. Contact us HEInnovate-verkkosivut. Viitattu 26.11.2025.
HEInnovate 2025e. Upcoming Events and webinars. HEInnovate-verkkosivut. Viitattu 26.11.2025.
Kirjoittaja
-
Mona Roman
tutkimusjohtaja, Metropolia AmmattikorkeakouluTkt Mona Roman toimii tutkimusjohtajana Metropolia Ammattikorkeakoulussa ja U!REKA Eurooppa yliopistoallianssin johtavana koordinaattorina.
Tutustu tekijään
