Hyvinvointi ja terveys
-
Anu Valtonen, Tom Thiel
Isokineettinen lihasvoimamittaus – avain polvivammasta kuntoutumiseen
Vaikeasta polvivammasta kuntoutuminen on pitkä prosessi, jonka tukena voidaan hyödyntää isokineettistä lihasvoimamittausta. Mittaustuloksen avulla voidaan seurata alaraajojen lihasvoiman puolieroa ja eri lihasryhmien välistä tasapainoa. Ja näin tukea sekä ammattiurheilijoiden että tavallisten kuntoilijoiden turvallista paluuta oman lajin pariin.
-
Sari Haapio
Terveyttä ja oppimista HyMy-kylässä
Metropolia Ammattikorkeakoulussa toimiva HyMy-kylä tarjoaa laajasti erilaisia hyvinvointi- ja terveyspalveluita opiskelijavetoisesti, mutta opettajan ohjauksessa. Tämän kaltaisten pedagogisten innovaatioiden tulevaisuus riippuu siitä, kuinka onnistumme yhdistämään laadukkaan opetuksen, yhteiskunnallisen vaikuttavuuden ja taloudellisen realismin kestävällä tavalla.
-
Katja Lummi, Tytti Saastamoinen
Teknologia naisten terveyden ja tasa-arvon edistämisessä
Teknologia avaa monia mahdollisuuksia naisten terveyden ja tasa-arvon edistämiseen. Siinä on kuitenkin vielä useita haasteita, joiden ratkaisuun tarvitsemme toimivia käytäntöjä ja lainsäädäntöä, kulttuurisensitiivisyyttä ja yhteistyötä monien eri toimijoiden välillä. Tässä artikkelissa käsittelemme tasa-arvoa ja naisten terveyttä sekä teknologian mahdollisuuksia näiden edistämisessä.
-
Eunice Siame-Moono, Pamela Spokes, Juha Järvinen
Episode 5: Innovation in Care from the Frontlines – A Conversation with Eunice Siame-Moono
In this episode, we are talking to Eunice Siame-Moono about using innovation tools and methods in healthcare and how new students can look for ways to innovate in their own future careers. She is a student at Metropolia on the cusp of graduating from the Nursing programme with a degree in Engineering and an MBA with aspirations to continue working in healthcare technology of the future.
-
Satu Hakanen, Saila Nevanen, Maija Ahoniemi
Jakso 1: Varhaiskasvatuksen sosionomi osallisuuden, yhteistyön ja leikin ytimessä
Elämää leikkikentillä -podcastin ensimmäisessä jaksossa paneudutaan varhaiskasvatuksen sosionomin rooliin osana työyhteisöä. Keskustellaan siitä, miten varhaiskasvatuksen sosionomi toimii arjessa lasten ja perheiden hyvinvoinnin tukena, osallisuutta edistäen sekä yhdistävänä tekijänä monialaisten perheiden palveluissa. Jaksossa tarkastellaan, miten sosiaalipedagoginen ajattelu ja työote näkyvät varhaiskasvatuksen sosionomin työssä sekä pohditaan sosionomin tehtävää ja merkitystä varhaiskasvatuksessa sekä koulutuksessa syntyvää osaamista Keskustelemassa ovat Satu Hakanen, Saila Nevanen ja Maija Ahoniemi.
-
Sari Haapio
Opiskelijat tukemassa lasta odottavia perheitä
Metropoliassa tarjotaan lasta odottaville perheille valmennusta opiskelijavoimin, mutta opettajan ohjauksessa. Tämä perhevalmennus on monipuolisempaa kuin julkisin varoin tarjottavat valmennukset.
-
Marjatta Komulainen, Päivi Sanerma
Vertaiskehittämisen mahdollisuudet kestävässä työssä
Tässä artikkelissa tarkastellaan ja arvioidaan vertaiskehittämistä menetelmänä sekä sen käyttömahdollisuuksia kestävän työn ja jatkuvan oppimisen mahdollistajana.
-
Liisa Nuutinen, Outi Pyrhönen
Pysähdys, joka kannattaa: vertaisryhmämentorointi rakentaa yhteisöllistä opettajuutta
Yhteisöllisen tuen merkitys erityisesti opettajan uran alkuvaiheessa on noussut esiin viimeaikaisessa tutkimuksessa. Vertaisryhmämentorointi tarjoaa siihen käytänteen. Se soveltuu uran eri vaiheissa oleville opettajille ja istuu myös muihin kuin koulutusorganisaatiohin osaamisen kehittämisen tueksi.
-
Eija Raatikainen, Tina Lauronen, Elina Nurmikari
Vahvistuuko vai mureneeko korkeakouluopiskelijan tulevaisuususko?
Korkeakoulussa opiskellaan tulevaisuutta varten – omaa ja yhteiskunnan. Tulevaisuus on opintojen aikana läsnä monella tavalla. Nuorten tulevaisuususkon on kuitenkin havaittu heikentyneen. Artikkeli keskittyy sosiaalisen kestävyyden näkökulmaan korkeakouluopiskelijoiden tulevaisuususkon vahvistamisessa.
-
Laura Halonen, Nea Vänskä, Mimmi Heiniö
Planetaarisuus kytketään hanketyöhön monimuotoisissa TKIO-kumppanuuksissa
Tulevaisuusvaikuttavan TKI-toiminnan edellytyksenä on tunnistaa, että vastataksemme planetaarisiin haasteisiin, meidän on jatkuvasti opittava toisiltamme. Planetaarisen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen kentällä tehdään tulevaisuutemme kannalta hyvin tärkeitä avauksia, joita haluamme tässä artikkelissa nostaa esille. Artikkelisarjamme kaksi aikaisempaa osaa ovat tarkastelleet planetaarista terveyttä ja hyvinvointia eri kulmista: ensin kirjallisuuden kautta ja sitten yhteisen oppimisen ja kehittämisen kokemuksista käsin. Tässä kolmannessa ja viimeisessä osiossa syvennymme käytäntöön tarkastelemalla planetaarisen terveyden ja hyvinvoinnin parissa tapahtuvaa muutostyötä ja TKIO-toiminnan merkitystä muutoksessa.