Metrospektiivi

Tuoreita ratkaisuja ja näkemyksiä Metropolia Ammattikorkeakoulun henkilöstöltä ja maisteritason opiskelijoilta. Artikkelit, podcastit ja videot ammattilaisille ja suurelle yleisölle, monialaisesti.

Metrospektiivi numeroina

  • 2025
    perustamisvuosi
  • 2
    lehteä
  • 29
    toimituksen ja asiantuntijaryhmän jäsentä

Uusimmat julkaisut

  • pro Artikkeli
    pro Artikkeli

    Taku Kaskela

    Kestävyysosaaminen audiovisuaalisen alan ydintaidoksi

    Tokenistinen kestävyystyö, jossa vanhojen rakenteiden sisällä tehdään pieniä ekologisia valintoja, ei enää riitä. Kasvavat ja kansainvälistyvät vaatimukset tuotannoilta edellyttävät ajattelutavan muutosta: ympäristövastuu on koko tuotannon suuntaava lähtökohta, ei kuvausten aikainen lisätehtävä tai jälkikäteen laadittava raportti.

  • pro Artikkeli
    pro Artikkeli

    Ria Laamanen, Jukka Kesänen

    Kun sanat loppuvat, hoitaja pitää saattohoitopotilaan puolia

    Saattohoitopotilaan kivunhoito edellyttää osaamista, järjestelmällistä havainnointia ja hoitohenkilöstön ja lääkärin välistä toimivaa yhteistyötä. Kun potilas ei enää pysty kertomaan kivustaan, hoitajan tehtävänä on tunnistaa avun tarve ja huolehtia siitä, että havainnot johtavat hoitoon. Millaista tukea hoitaja tarvitsee voidakseen pitää potilaan puolia?

  • pro Artikkeli
    pro Artikkeli

    Jussi Linkola, Milla Åman Kyyrö

    Muuttiko tekoäly verkkoviestinnän mittaamista? 

    Suuriin kielimalleihin perustuvat keskustelevat tekoälypalvelut tarjoavat ennennäkemättömän tavan löytää ja käyttää verkossa olevaa tietoa. Muutos herättää kysymyksiä verkkoviestinnän perinteisten mittarien toimivuudesta, sisällöntuotannon totutuista periaatteista sekä viestinnän vaikuttavuuden arvioimisesta uudessa tilanteessa.

  • pro Artikkeli
    pro Artikkeli

    Katja Puhakainen

    Generatiivinen tekoäly hoitotyön koulutuksessa – uhka vai mahdollisuus?

    Tekoälyn käyttö opetuksessa, myös hoitotyön koulutuksessa, on tullut jäädäkseen. Tekeekö tekoäly jatkossa kaiken työn opettajien ja opiskelijoiden puolesta? Oppivatko opiskelijat enää, jos tekoäly tarjoaa valmiita vastauksia? Generatiivinen tekoäly ei ole hoitotyön koulutuksessa pelkästään uhka tai mahdollisuus, vaan ennen kaikkea työkalu, jonka hyöty riippuu siitä, miten sitä käytetään.

Hae sivuston julkaisuja

Hae sivustolta