Viime marraskuussa minulla oli kunnia tulla kutsutuksi Laureaan pitämään henkilökunnan työpajassa puheenvuoro siitä, miten korkeakoulut voivat tukea kansainvälisiä opiskelijoita kohti työllistymistä. Ilahduin kuullessani, että Laureassa järjestettiin tällainen työpaja henkilökunnalle. Se sai minut pohtimaan, miten tärkeää olisi, että näistä teemoista puhuttaisiin myös omassa työyhteisössäni, ja kenties muissakin korkeakouluissa. Päätin tämän vuoksi kirjoittaa omista havainnoistani, jotta aihe saisi lisää näkyvyyttä ja innostaisi keskustelua laajemminkin.
Kun kirjoitin tätä artikkelia, tapahtui myös toinen asia, joka motivoi minua kertomaan omista kokemuksistani. Joulukuussa julkaistiin MOT-dokumentti siitä, kuinka koulutusagentit houkuttelevat Euroopan ulkopuolelta saapuvia opiskelijoita virheellisin tiedoin Suomeen (Yle Areena 2025). Työnsaannin vaikeus valkenee opiskelijoille vasta paikan päällä, ja paremman elämän toivossa saapuneet opiskelijat päätyvät taloudellisesti katastrofaaliseen tilanteeseen. (Yle Areena, 2025.) Dokumentissa haastateltu Metropolia Ammattikorkeakoulun vararehtori Simo Mustila (2025, 23:00-25:11) tuomitsi agenttien toiminnan epäeettisenä sekä kertoi käynnissä olevasta sisäisestä tarkastuksesta toimintaan liittyen. Erityisesti Sonja Jakobssonin (2025, 18:13-18:45) osuus jäi mieleeni (vapaasti siteeraten):
Tästä ei ole enää mitään paluuta. He eivät voi vain palata takaisin kotimaihinsa. On myös tärkeää muistaa, että heidät on houkuteltu tänne.
Sonja Jakobsson
Juuri näin: meidän on yhdessä löydettävä heille paikka yhteiskunnassamme.
Oma matkani ja kokemuksia arjesta
Olen itse muuttanut Suomeen aikuisiällä, yliopisto-opintojeni jälkeen. Kotoutumiskoulutusta en ole saanut, sillä ensimmäiset vuodet Suomessa olin töissä. Olen opiskelut suomen kieltä ensin työn ohessa, harrastusluonteisilla kursseilla ja myöhemmin, kun kuusivuotinen työttömyys iski – paljon tehokkaammin – opiskelemalla alaani (pedagogisia opintoja) suomeksi. Keskeistä on ollut, että suoritin Suomessa vielä toisen (maisterin) korkeakoulututkinnon, mikä on tukenut osaamiseni tunnistamista ja mahdollistanut työelämään pääsyn. Todellinen suomen kielen sujuvuus tuli kuitenkin vasta työn keskellä, kun työllistyin ensimmäistä kertaa suomeksi.
Suomalaisten opintojeni aikana olin harjoittelussa maahanmuuttajien koulutuksen kehittämisprojektissa Helsingin kasvatuksen ja koulutuksen toimialalla. Projektin aikana olin mukana kirjoittamassa peruskoulutukseen tarkoitettua Tietoa huoltajille suomi toisena kielenä (S2) -opinnoista peruskoulussa (PDF) opasta sekä opasta aineenopettajille siitä, miten monikieliset oppilaat voi huomioida opetuksessa. (Tämä opas on saatavilla ainoastaan Helsingin kaupungin opettajien intranetissä). (Helsingin kaupunki 2025.)
Työskentelen nykyään Metropolian SIMHE-palveluissa uravalmentajana. Metropolia on yksi Suomen SIMHE-vastuukorkeakouluista. SIMHE (Supporting Immigrants in Higher Education) on uraohjauspalvelu Suomessa oleville korkeakoulutuksesta kiinnostuneille maahanmuuttajille, ja sitä tarjotaan useassa korkeakoulussa. (Opetushallitus 2026.) Olen aiemmin toiminut Helsingin työllisyyspalveluissa vastaavissa tehtävissä, International Talent Employment Service -nimisessä hankkeessa. Linkki englanninkieliselle International Talent Employment Service sivustolle.
Päivittäinen työni on ollut erityisesti korkeasti koulutettujen maahanmuuttajien, tulevien ja entisten suomalaisten korkeakoulujen kansainvälisten opiskelijoiden kanssa. Työssäni työllisyyspalveluissa näin läheltä, miten moni vastavalmistunut korkeakoulutettu kohtaa uudenlaisia haasteita työnhaussa. Näiden tilanteiden edessä haluan kannustaa kaikkia korkeakoulujen toimijoita pohtimaan, miten voisimme yhdessä tukea siirtymää opiskeluista työelämään entistäkin paremmin.
Korkeakoulun palvelut opiskelijan tukena
Ammattikorkeakoulut ovat tietoisia siitä, että opiskelijat tulevat Suomeen opiskelemaan, jotta voisivat jäädä tänne töihin. Korkeakoulut tekevät jo paljon: on käynnistetty ja kehitetään kaksikielisiä ja kielituettuja ohjelmia, joilla varmistetaan vastavalmistuneiden kyky kommunikoida ammattikielellä (Metropolia Ammattikorkeakoulu 2025).
Metropolia Ammattikorkeakoululla on useita palveluita, jotka tekevät erinomaista työtä ja rakentavat siltaa opiskelijoiden ja työelämän välille. Näihin kuuluvat esimerkiksi:
- Opiskelijoiden uravalmentajat sekä ura- ja työnhakuoppat antavat tukea urasuunnitteluun ja työnhakuun. Linkki Tukea työnhakuun sivulle.
- Metropolia jakaa käytännönläheisesti tietoa yritysten yhteistyömahdollisuuksista Metropolian kansainvälisten osaajien kanssa. Linkki Tutustu kansainvälisiin opiskelijoihin -sivulle
- IMIB – Maahanmuuttajat yritysten mentorina– hanke yhdistää maahanmuuttajataustaiset opiskelijat ja yritykset työelämälähtöisiin projekteihin sekä tukee työelämätaitoja ja yrittäjyyttä valmennuksen ja verkostoitumisen kautta. Linkki IMIB-hankkeen sivulle.
- Metropolia tarjoaa tukevat maahanmuuttajia esimerkiksi valmentavalla koulutuksella, kielikoulutuksella, uraohjauksella ja neuvonnalla. Linkki Uraohjaus ja -neuvonta maahanmuuttajille sivulle
Kolme avaintekijää onnistuneeseen työllistymiseen
Omien kokemusteni sekä uravalmennustyössäni käytyjen keskustelujen perusteella olen havainnut, että kolme asiaa korostuvat kansainvälisten osaajien vakaan työllistymisen kannalta:
- suomen kielen taitoon,
- Suomessa suoritettuun koulutuksen sekä
- ammatillisiin ja sosiaalisiin verkostoihin.
Näen nämä tukipilareina, jotka yhdessä vahvistavat mahdollisuuksia löytää oma paikka suomalaisessa työelämässä.
Korkeakoulut torjuvat näistä tukipilareista yhden, suomalaisen koulutuksen, mutta jokainen niistä on tärkeä osa kokonaisuutta työmarkkinoille pääsyssä ja siellä pärjäämisessä. Vaikka joku onnistuisi työllistymään ilman kaikkia kolmea pilaria, työelämässä tulee yhä useammin vastaan muutoksia tai työttömyysjaksoja. Tällöin puuttuvat pilarit nousevat esiin esteiksi, ja niiden rakentaminen voi olla myöhemmin entistä vaikeampaa esimerkiksi elämäntilanteen, perhevastuiden tai iän vuoksi. Siksi nämä kolme pilaria kannattaa rakentaa mahdollisimman aikaisin ja mahdollisimman tukeviksi. Pyrin välittämään tätä viestiä myös asiakkailleni päivittäisessä työssäni.
Yhdessä kohti parempaa tukea kansainvälisille opiskelijoille
Mielestäni on tärkeää jatkaa kehitystyötä myös tästä eteenpäin. Kannustan kaikkia korkeakoulujen työntekijöitä pohtimaan, miten omassa työssään voi tukea opiskelijoita kohti sujuvampaa suomalaista työelämää. Näin rakennamme myös luottamusta siihen, että aidosti välitämme opiskelijoista, emme vain heidän lukukausimaksuistaan ja valmistumisestaan.
Lähteet
Helsingin kaupunki. n.d.. Tietoa huoltajille suomi toisena kielenä (S2) -opinnoista peruskoulussa. Haettu 20.2.22026.
Metropolia Ammattikorkeakoulu. 2025. Metropolian uusissa tutkinto-ohjelmissa suomen kieli opiskellaan osana alan opintoja – mallilla haetaan ratkaisuja osaajapulaan. Uutinen 28.8.2025. Haettu 19.2.2026.
Mustila, S. 2025. Haastattelu dokumentissa Huijaus nimeltä Suomi / A Hoax Called Finland. MOT. Julkaistu 7.12.2025.
Opetushallitus. 2026. Korkeakoulujen SIMHE-palvelut. Haettu 2.3.2026. https://www.oph.fi/fi/kehittaminen-ja-kansainvalisyys/korkeakoulut-tukemassa-maahanmuuttajia/simhe
Yle Areena. 2025. Huijaus nimeltä Suomi / A Hoax Called Finland. MOT. Julkaistu 7.12.2025. Haettu 19.2.2026.
Kirjoittaja
-
Dušica Božović
Uravalmentaja, Metropolia AmmattikorkeakouluDušica on kielitieteilijä ja uravalmentaja Metropoliassa. Hän on erikoistunut korkeasti koulutettujen maahanmuuttajien uraohjaukseen.
Tutustu tekijään
