Oppiminen
-
Michael Keaney
Opening up the world, one thesis at a time
The graduation certificate is not unlike a license, certifying its owner’s professional competence and expertise. The process begins with the selection of a suitable topic, followed by analysis of relevant literature. This leads ultimately to the identification of a research question or issue that will form the basis of the thesis and its plan.
-
Aino Vuorijärvi
Aktiivi vai passiivi? 2/2: Tekijyys opinnäytetyötekstin eri osissa
Pitääkö asiantuntijateksti kirjoittaa aktiivissa vai passiivissa? Tässä artikkelissa Aino Vuorijärvi tarkastelee, miten tekijyyttä ilmaistaan ammattikorkeakoulun opinnäytetyötekstissä ja sen osissa.
-
Heidi Rontu, Pia Vaajakallio, Ulla Vehkaperä
Jakso 6: Moninainen työ- ja opiskelukyky
Moninainen Metropolia -podcastissa Ulla Vehkaperä ja Pia Vaajakallio keskustelevat Heidi Rontun kanssa siitä, mitä moninainen työ- ja opiskelukyky tarkoittaa. Miten voidaan taata, että yhdenvertaisuustyö ei jää vain suunnitelmien tasolle ja miksi työnantajien tulisi edistää työn muotoilemista?
-
Aino Vuorijärvi
Aktiivi vai passiivi? 1/2: Tekijyys asiantuntijatekstissä
Pitääkö asiantuntijateksti kirjoittaa aktiivissa vai passiivissa? Kyseessä on oletettua monisyisempi kielellinen ilmiö, jota Aino Vuorijärvi tarkastelee kahden artikkelin sarjassa.
-
Mari Virtanen
Selkeä digitaalinen oppimisympäristö 1/2: Saavutettavuuden 3 näkökulmaa
Kun digipedagogiikka ja oppiminen digitaalisissa ympäristöissä on kaikkien korkeakoulujen arkea, voidaan keskittyä laatuun, selkeyteen ja saavutettavuuteen. Oppimisympäristoissäkin on tärkeä huomioida saavutettavuuden kolme näkökulmaa: kognitiivinen, kielellinen ja tekninen saavutettavuus.