Tutkimus ja kehittäminen
-
Riikka Wallin
Funding, format, and impact: R&D publication and communication strategies in Finnish universities of applied sciences
In a world where polarization is increasing and mis- and disinformation are taking over in many communication channels it is essential for us who are working at universities of applied sciences to be a part of the conversation and do our best to provide evidence-based information. Our research and development (R&D) projects realized with regional, national, and international partners should make a real impact on society. To achieve this goal, diverse publication and communication activities need to be part of R&D projects.
-
Ria Gynther
Digital badges explained
In a rapidly digitalising education and job market, traditional qualifications do not always reflect individuals’ actual abilities. Digital badges can provide a practical way to recognise and communicate skills, learning, and professional development.
-
Laura Matikainen
Havaintoja energia-alan koulutushankkeen somemainonnasta
Sosiaalisessa mediassa ehtii tapahtua vuodessa paljon. Tekoälyominaisuudet ovat yhä enemmän osa mainostusta, lisäksi Euroopan unionin (EU) poliittisen mainonnan läpinäkyvyyttä ja kohdentamista koskeva asetus (TTPA) on tullut voimaan. Millaisia tuloksia sitten syntyy vuodessa, kun energia-alan koulutushankkeen kurssimainoksia pyöritetään sosiaalisessa mediassa?
-
Petra Sillanpää
Aineistonhallinnan hyvistä käytännöistä Metropoliassa
Metropolia Ammattikorkeakoulussa on panostettu useita vuosia TKI-toiminnassa aineistonhallinnan kehittämiseen ja tukeen. 2025–2026 tehty kartoitus osoittaa, että systemaattinen kehittämistyö on vienyt aineistonhallintaan isoin harppauksin eteenpäin. Vahvuutena on selkeä ja saavutettava aineistonhallinnan ohjeistus sekä palvelualttiit ja helposti lähestyttävät tukipalvelut.
-
Joona Koiranen
Tekoälykästä aineistonhallintaa: Tekoälystä apua aineistonhallintasuunnitelman laadintaan?
Suuriin kielimalleihin pohjautuvat generatiiviset tekoälyt ovat hyödyllisiä apuvälineitä TKI-projektien aineistonhallinnassa. Tässä artikkelissa pureudun aineistonhallintasuunnitelman laadintaan tekoälyn avustuksella.
-
Aino Vuorijärvi
Kirjoittaminen ei katoa – tekoälystä se saa lisävoimaa
Kun generatiivinen tekoäly tuottaa tekstiä nopeammin kuin yksikään ihminen, kirjoittamisen ja sen opetuksen merkitys käy kiistämättä kyseenalaiseksi. Mihin kieli- ja kirjoittamistaitoa enää tarvitaan, kun tekoäly kirjoittaa puolestamme? Ja miksi ammatilliseksi asiantuntijaksi kehittyvän ammattikorkeakouluopiskelijan pitäisi yhä harjoitella itsenäistä – ja varsin hidasta – kirjoittamista?
-
Petri Koivula
Suomessa on tarve integroidulle älykampusmallille
Älykampusajattelu on murroksensa alussa, vaikka korkeakoulukampukset digitalisoituvatkin vauhdilla. Metropolia Ammattikorkeakoulun Myllypuron kampus rakentaa parhaillaan mallia, joka voisi toimia suunnannäyttäjänä Euroopan laajuisesti.
-
Anita Ahlstrand
Tulos syntyy tiimityössä – merkityksellisyyden ja arvostuksen voima tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnassa
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnassa (TKI) tuloksellisuutta tarkastellaan usein rahoituksen, vaikuttavuuden ja tuotosten kautta. Arjen työssä tulos syntyy kuitenkin ennen kaikkea tiimien kyvystä oppia, uudistua ja ratkaista haasteita yhdessä. Tutkimukset osoittavat, että psykologinen turvallisuus, osallisuutta vahvistava vuorovaikutus ja merkitykselliseksi koettu työ vahvistavat innovointia ja suorituskykyä (Frazier ym. 2017; Allan ym. 2019). Samalla hybridityö, kasvavat vaikuttavuusvaatimukset ja muuttuva rahoituslogiikka lisäävät työn kuormitusta ja sirpaleisuutta. Siksi merkityksellisyyden ja arvostuksen tarkastelu on keskeinen osa tuloksellista TKI-työtä.
-
Pamela Spokes
The myth of the eureka moment – why innovation isn’t about sudden genius
The stereotypical depiction of a person engaged in creating something new usually plays out with a 'eureka' moment. The proverbial light bulb lighting up above their head. In reality, innovation is more likely to be the result of a hundred failures than a sudden moment of genius.
-
Aino Vuorijärvi
Mitä viitteillä on väliä? Opiskelu- ja asiantuntijatekstien lähdemerkinnät
Harvakseltaan kirjoittava asiantuntija tuskailee usein tekstinsä lähdemerkintäkäytäntöjen kanssa yhtä lailla kuin niitä vasta opetteleva opiskelija. Lukijoista yksi asiantuntija arvostaa läpinäkyviä ja mahdollisimman tarkkoja tietoja lukemansa tekstin taustoista. Toinen taas pitää tiheää lähdeviiteverkostoa lähinnä lukemista häiritsevänä.