Tutkimus ja kehittäminen
-
Aino Vuorijärvi
Mitä viitteillä on väliä? Opiskelu- ja asiantuntijatekstien lähdemerkinnät
Harvakseltaan kirjoittava asiantuntija tuskailee usein tekstinsä lähdemerkintäkäytäntöjen kanssa yhtä lailla kuin niitä vasta opetteleva opiskelija. Lukijoista yksi asiantuntija arvostaa läpinäkyviä ja mahdollisimman tarkkoja tietoja lukemansa tekstin taustoista. Toinen taas pitää tiheää lähdeviiteverkostoa lähinnä lukemista häiritsevänä.
-
Marianne Roivas
Asiantuntijatekstin lukijaksi pitää kasvaa
Ammattikorkeakoulujen opintojaksoilla opiskelijat harjoittelevat tieteellistä kirjoittamista ja lukevat merkittäviä määriä erilaisia tutkimus- ja ammatillisia tekstejä. Vaativat asiantuntijatekstit voivat haastaa sellaistakin opiskelijaa, joka on tottunut lukemaan. Artikkelissani pohdin, miten asiantuntijatekstien lukijaksi ja lukijana voi kasvaa.
-
Marianne Roivas
Julkaisu syntyy tekijän ja kustantajan yhteistyönä
Julkaisut tekevät näkyväksi ammattikorkeakoulujen tutkimus- ja kehitystyön tuloksia, ja julkaisutoiminta onkin jo pitkään ollut osa koulujen rahoitusmallia. Erilaisten julkaisujen laatiminen on muodostunut merkittäväksi osaksi monen ammattikorkeakoulun opettajan ja asiantuntijan arkea. Tässä artikkelissa tarkastelen ammattikorkeakoulujen julkaisutoimintaa omien ruohonjuuritason havaintojeni valossa, peilaten sitä myös kokemuksiini kaupallisesta kirja-alasta.
-
Salla Sipari
Lasten ja nuorten hyvinvoinnin tutkimusta ja kehittämistä ekosysteemissä
Ekosysteemiperiaatteella toimivaa tutkimusta ja kehittämistä tarvitaan, kun vastataan globaaleihin haasteisiin ja tulevaisuuden arjen tarpeisiin. Artikkeli tarkastelee lasten ja nuorten hyvinvoinnin kannalta jännitteistä aikaa, avaa systeemistä hyvinvointikäsitystä sekä kuvaa lasten ja nuorten hyvinvoinnin ilmiöiden ympärille rakentuvaa tutkimus- ja kehittämisohjelman ekosysteemiä Metropolia Ammattikorkeakoulussa.
-
Petra Sillanpää
Uudistettu koulutus projektipäälliköille tukee työssä kehittymistä
Tutkimus-, kehittämis- tai koulutushankkeen projektipäällikön työ on monipuolista ja samalla kiireistä. Miten rakennetaan sellainen henkilöstökoulutus, joka palvelee työn tekemistä?
-
Heini Maisala-McDonnell, Liisa Nuutinen
Metropolia Minno® project resulted in innovations for age-friendly working life in health care and social services
SAFE - Solutions for Age-Friendly Employer - project is an EU project funded by Interreg Central Baltic. The project became a client of Metropolia Minno®, and gained from future professionals' perspectives and innovation. Metropolia students explored age-friendly practices that support the work ability of older employees in health care and social services, while also benefitting employees of all ages.
-
Mona Roman
Why is top management support essential for European University alliances?
The European University alliances are one of the four flagship initiatives of the European Higher Education Area. The U!REKA alliance’s journey shows how committed management engagement can drive deep, transformative cooperation between partner institutions. This article offers my personal reflection as a Lead Coordinator of U!REKA alliance as regards our alliance approach to building true engagement and what other alliances can learn from our experience.
-
Pamela Spokes
Designing change: bringing service design to Namibia’s next generation of university administrators
Introducing service design principles can spark new ways of thinking about education, entrepreneurship, and social innovation.
-
Anu Valtonen, Tom Thiel
Isokineettinen lihasvoimamittaus – avain polvivammasta kuntoutumiseen
Vaikeasta polvivammasta kuntoutuminen on pitkä prosessi, jonka tukena voidaan hyödyntää isokineettistä lihasvoimamittausta. Mittaustuloksen avulla voidaan seurata alaraajojen lihasvoiman puolieroa ja eri lihasryhmien välistä tasapainoa. Ja näin tukea sekä ammattiurheilijoiden että tavallisten kuntoilijoiden turvallista paluuta oman lajin pariin.
-
Pamela Spokes
Lessons from Namibia: Updating entrepreneurship education for a changing world
A strong entrepreneurial spirit exists in Namibia. Rethinking entrepreneurial education and nurturing startups helps the future of Namibia to bring innovative ideas to life.